校长们刚来到映月中学的大门前，就看到温文尔雅的刘兰芳副校长笑盈盈地出来迎接，在刘校长的带领下，大家参观了映月中学的校园文化长廊、学术报告厅、录播室、学生寝室，空中花园等，该校厚重的办学文化、辉煌的办学业绩，井然有序的教学秩序，先进的学校设施无不让参观校长们向往、交口称赞。
参观校园结束后，校长们来到该校会议室聆听全国名校长龙海平老师的专题报告。首先，刘兰芳副校长介绍了该校怎样从一个南海区的薄弱学校通过课改一步步成长为全区、全市、全省、全国名校的峥嵘历程，然后，龙海平校长为参培校长作了一场以《自主管理模式的建构与实践》为主题的专题讲座，他从自主管理、自主学习、自主生活、自主参与社会实践四个方面进行了深入浅出地阐释，列举案例发人深省，管理策略启迪智慧，侃侃而谈彰显内涵，幽默风趣的讲座营造起了轻松愉悦的学习氛围，大家认识到作为校长如何实现从“用力校长”、“用脑校长”到“用心校长”的华丽转变，提升自己的治校艺术和人格魅力，让学生朝着优秀努力，让教师朝着名师奋进，让学校朝着名校发展，精彩诙谐的讲座让与会校长耳目一新，深受启发。
下午，在映月中学的录播室里，跟岗学习的50名中小学校长分成了6个研究小组，选择“学校中层干部应有怎样的执行力？怎样才不会让中层干部的工作仅仅停留在“二传手”的状态？”、“我们的工作要讲艺术，所以我们中层干部要努力提高自己的领导艺术。您能否举个您学校管理中的一个例子来说明什么是领导艺术？并对中层干部应如何提升领导艺术作个指导？”等七个讨论话题之一进行思考，小组讨论40分种后，每组派代表进行5分钟发言，并展示小组解决问题的路线图。各组成员接到讨论任务后，立即结合自己的管理实践梳理破解问题和困难瓶颈的办法，首先在小组内各抒己见，记录员负责记录，把大家的解决办法进行概括，集思广益解决问题，同心协力寻找有效招法，形成集体智慧的结晶后，推选代表在班级汇报，其他组的成员点评，最后，龙海平校长现场作了精准、精彩的评价，给予方法引领，让与会校长启迪了智慧，进一步丰富了破解问题的手段，让大家受益匪浅。
据悉，此次松桃苗族自治县选派的50名中小学校长将在映月中学跟岗学习3天，有机会全方位、多角度学习该校的先进办学理念和课改前言成功经验，对于提升校长队伍素质和办学治校能力将起到积极的促进作用。（松桃县妙隘乡 何兵）
