为提升班主任队伍综合能力，引导学生构筑积极向上的价值观，培养师生阳光乐观的心理素质，10月10日至14日，济南信息工程学校“满天星”成长助力计划正式启动。
本项目从今年3月份开始进行课程实践，经过充分的前期调研与课程研发，最终确定了实践形式和培养方案。项目以心理学、教育学为理论基础，以体验式活动为推进模式，构建了新的培养体系。学校引进了高水平专业团队，结合学生实际，确定了班主任团队、班委团队、班级成员的多维度培训层次，采用了班主任引领、班干部带动、教练助力、班级成员互助的推动模式，设立了助教团辅助班级工作，跟踪学生心理建设，定期赋能、反馈的成果保障机制。
在班主任的培训中，心理专家带领大家体验学生的成长脉络，感受孩子内心对爱的呼唤。通过情景模拟、角色扮演，班主任老师感受到了孩子问题行为背后对关注和爱的心理渴求，增加了班主任与学生情感连接的深度。通过舞动放松、情景体验、分享共情等，班主任们分享了彼此在班主任工作中遇到的困顿，在释放工作压力的同时提升了班级管理能力。并与助教团队增加了彼此的认识和了解，为今后工作协作奠定了基础。
在随后的班委培训中，来自2021级的八十名班委在导师的引领下，组建了8支自信而个性的团队。导师采用讲授、体验、分享与实践等多样化的训练形式。帮助学生们从愉悦身心、接纳自我、改善关系、开发潜能和健全人格等方面，逐步建立起以积极健康的心态及面对机遇、迎接挑战、充分实现自我价值的良好身心模式。在两天的培训时间里，同学们通过一次次的体验式练习和挑战性的互动游戏，亲身体验到了成长的意义，学会了面对错误的态度，加深了对父母、老师和学校的感恩之情。同学们在团队中展现出了最好的自己，展现出了个人的内在潜力。
下一步，济南信息工程学校“满天星”成长计划将继续推进，陆续开展全员培训和助教辅助班级管理阶段，为校园安全有序的管理工作增添一道亮丽风景线。（济南信息工程学校 项继禹）
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