讯 近年来，安顺经开区认真落实上级有关部门关于加强控辍保学工作文件精神，高度重视控辍保学工作，将其纳入全面同步小康建设和脱贫攻坚工作的重要内容，精心部署，扎实工作，效果明显。
一、当前义务教育阶段控辍保学总体情况
区教育局充分认识控辍保学工作是推进义务教育均衡发展、保障适龄儿童少年公平接受义务教育权益和提高公民素质的有力举措，是保障适龄儿童少年完成九年义务教育和推进义务教育均衡发展的重要手段，是教育脱贫攻坚的重要内容，通过整合全区各部门资源和力量形成工作合力，加强组织领导，层层落实目标责任，构建控辍保学工作网络，区、校均成立“一把手”为组长的控辍保学工作领导小组，及时协调和解决工作中出现的困难和问题，确保工作正常有序开展。
2019年1月5日，经开区下发《安顺经济技术经开区教育局关于印发《2019年义务教育控辍保学工作实施方案》的通知》，将省、市控辍保学宣传月活动通知及时转发各学校一并落实；实行控辍保学“七长”、“双线”目标责任制，在全区教育工作会上，管委会分管领导与镇办分管教育的领导、教育局主要领导与各学校校长分别签订了2019年度控辍保学目标责任书，层层落实控辍保学责任。各镇(办)“两基”办、各学校多形式、多渠道组织开展2月控辍保学集中宣传月活动。将建档立卡贫困学生纳入控辍保学的重要监控对象，各学校加强与驻村干部、村支两委的沟通与对接，合力开展控辍保学工作，取得了可喜成效。
2019年春季，小学在校学生15229人，与上学期15078人相比，转入537人，复学1人，转出372人，休学9人,无辍学。初中在校学生6920人，与上学期6900人相比，转入175人，复学2人，动员返校2人，转出135人，休学3人，辍学19人。辍学率0.30%。
二、推进义务教育阶段控辍保学特色经验做法
(一)高度重视建档立卡贫困学生辍学劝返工作
在全面开展控辍保学工作的同时，加大建档立卡贫困学生就读情况的摸底排查、监控和建档立卡贫困辍学学生的劝返复学工作力度，对在区内外就读的建档立卡户适龄儿童少年每学期初组织进行核查，掌握其入学相关信息；对每一名建档立卡户辍学子女，按照“双线”落实劝返责任制度，一一限期进行劝返。
(二)全面落实教育扶贫和资助政策
完善义务教育扶贫助学工作机制，认真落实义务教育“两免一补”、农村义务教育学生营养改善计划等惠民政策。高度关注残疾学生入学工作，对符合资助政策的残疾学生和残疾人子女优先予以资助。加大对家庭经济困难学生资助力度，免除公办普通高中建档立卡等家庭经济困难学生学杂费，提高贫困地区义务教育学生升学信心。
(三)建立控辍保学动态监测机制
各学校利用中小学生学籍信息管理系统做好辍学学生标注登记工作，并确保学籍系统信息与实际一致，加强学生失学辍学情况监测，把农村、边远、贫困地区和流动人口相对集中地等作为重点监测对象，把初中作为重点监测学段，把流动、留守、残疾、家庭经济困难适龄儿童少年与服刑人员未成年子女作为重点监测群体。
(四)强化宣传，营造良好工作氛围
积极组织开展每年2月、8月控辍保学宣传月活动，广泛宣传教育普及十五年教育巩固提高工作的重要意义、主要内容、目标任务和政策措施，经开区职业教育取得的成果，认真总结控辍保学工作的好做法、好经验。紧紧围绕《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》、《未成年人保护法》、《贵州省扶贫工作条件》等法律法规，结合中职招生宣传，强化控辍保学工作宣传。
三、存在的问题及下步打算
目前，控辍保学工作还存一些困难和问题，主要表现在：一是家长法律意识淡薄，思想落后，认识不到孩子读书的重要意义；二是外区户籍孩子多，跟踪困难，劝返难度大。三是由于监护人的责任不到位，学生的自制力、约束力不够，是非观念淡薄。而在外打工的父母因为自己不在孩子身边觉得愧对孩子而尽量满足其需要，长此以往，培养了部分孩子的恶习，养成了不良行为习惯。
下步，经开区将继续按照省、市要求，加大工作力量，扎实开展工作。控辍保学机制的重点是控制流失学生，难点是保住学生，要想保住在读学生，就要在学生思想教育、学校教学质量上下功夫。一是大力宣传教育法律法规，提高家长法制意识；二是继续实施“双线”“七长”目标责任制，落实“控辍保学”目标责任，扎实开展工作；三是继续加大弱视学生群体的关爱，丰富其学习和生活，使学生“留得住，学得好”；四是加大部门统筹工作力度，整合教育和政府各方力量，继续做好厌学辍学学生返校复学动员工作，形成全区控辍保学工作合力；五是强化督查，用好“五步工作法”，督促各镇(办)、各部门积极主动作为，对工作不重视，推进滞后的单位或个人责令限期整改，直至问责。六是强化宣传，营造良好氛围。多形式、多渠道进行控辍保学宣传，进一步提高广大干部职工对控辍保学思想意识，增强工作紧迫感和责任感。
