本次“两课异构”活动，两位老师上的课题为部编版小学三年级上册语文《秋天的雨》，两位老师以不同的教学形式展示了自己的教学风格。吴凤晴老师的课以识字教学为重点，通过多种识字方法，把牢汉字关。吕妍老师的课重视学生学习习惯和学习方法的指导，把单元目标要求融汇于课堂教学目标，做到单元目标与课时目标深度整合，通过自主、探究、合作等学习方式，把主动权交给学生，使语文课的人文素养与语文素养双提升。其扎实的教学基本功和高度的课堂驾驭能力，赢得听课老师的高度点赞。
通过开展帮扶教师上示范课和本校教师“磨课”活动，旨在充分发挥苏州帮扶教师的示范带动作用，从而引领本校年轻教师尽快成长，推动学校教研工作上新台阶。（张金成）
